AUGUSTO SALAZAR BONDY Y LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN

febrero 8, 2014

Walter Peñaloza Ramella

Augusto Salazar BondyAugusto Salazar Bondy nos dejó físicamente hace 40 años. Una de sus contribuciones al pensamiento peruano fue su reflexión sobre la educación, que puso en obra liderando ideológicamente la Reforma de la Educación en nuestro país. En su homenaje, comparto un artículo escrito por otro maestro y pensador, que compartió con él ideas y desvelos por un país justo y desarrollado como nación. (Nota de MVR) Lee el resto de esta entrada »


RIOS QUE LLEGARON AL MAR: HOMENAJES

marzo 26, 2012

                                                                                                                                      Nuestras vidas son los rios

                                                                                                                                                          Jorge Manrique

Los años 2010 y 2011 no fueron felices para los ámbitos universitarios. Pena tras de pena, nos llegaba la noticia del deceso de importantes intelectuales peruanos que tuvieron en común la reflexión sobre asuntos de lenguaje y educación. Ellos formaban parte de dos generaciones sucesivas[1]. La primera de ellas afirmó su presencia hacia los 60[2], y a ella pertenecieron Luis Jaime Cisneros y Pedro Ortiz Cabanillas. A la que le siguió, la de los 70, pertenecieron Elmo Ledesma, Aída Mendoza Cubas y María Cortez Mondragón. Es con gran afecto que quiero convocar a su recuerdo porque ellos fallecieron en los años que acaban de pasar. Lee el resto de esta entrada »


LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PUEDE ESTAR A LA PUERTA

diciembre 13, 2011

Manuel Valdivia Rodríguez

Durante el siglo pasado –en verdad, todavía cercano- se desarrollaron en el mundo muchas  experiencias de innovación pedagógica que derivaron pronto en lecciones ejemplares. Lo común a todas es no que les tomó mucho tiempo para que cobraran forma y comenzaran a irradiar luces que todavía nos llegan. Sobre la base de esas experiencias quiero decir que lograr un mejoramiento sustancial en las aulas y en las escuelas no tiene que esperar a la transformación de todo el sistema educativo, tarea que puede ocupar varios lustros. Lee el resto de esta entrada »


UNA VACUNA CONTRA LOS LIBROS

octubre 18, 2011

Manuel Valdivia Rodríguez

Tengo a la mano dos ejemplares de la novela David Copperfield, de Charles Dickens, el gran novelista inglés de la Era Victoriana. Producido hacia el final de la vida de su autor (1849-1850) este libro se halla entre los mejores que escribió Dickens. Henry James relata que, de niño, se escondía debajo de la mesa para escuchar embelesado la lectura en voz alta hecha por su madre seguramente para otros familiares. Tolstoy, Dostoievski y Kafka tuvieron frases de elogio para el libro destinado a figurar siempre en cualquier antología de la literatura universal.  Uno de los ejemplares que hojeo  fue publicado en  excelente traducción  por la editorial Ramdom House Mondadori, en Barcelona, en 2006. Es un volumen de 1125 páginas, en tipoTimes de 10 puntos a espacio normal. Como el original inglés, tiene 51 capítulos. Lee el resto de esta entrada »


LA ESCUELA AYLLU DE WARISATA

septiembre 27, 2011

Manuel Valdivia Rodríguez

Mariano Ramos, Elizardo Pérez y Avelino Siñani

Hace ochenta años, en el atardecer del día 2 agosto de 1931, Avelino Siñani, campesino y arriero aimara, y Elizardo Pérez, profesor rural, se estrechaban en un abrazo jubiloso: Había concluido la faena comunal con que se iniciaba la construcción del local de una escuela para niños de  Warisata, en el norte de Bolivia. Aunque los unía el mismo sueño, probablemente no imaginaban entonces que, al cabo de pocos años, la escuela que fundaban se convertiría en la mayor experiencia de educación rural en América Latina. Lee el resto de esta entrada »


EL EXPERIMENTAL DE AREQUIPA

abril 17, 2011

                                                                                       Manuel Valdivia Rodríguez

 Con amorosa diligencia, mi madre consiguió matricularme en una pequeña escuela pública situada en el centro de la ciudad de Arequipa -el Instituto de Experimentación Educacional- para que hiciera allí mi educación primaria. Corridos los años, y seguro de que la nostalgia no me perturba la visión, he llegado a pensar que esa escuelita fue una concreción bastante cabal del movimiento pedagógico que cruzó el siglo XX con diversos nombres: escuela activa, escuela nueva, nueva educación. Puedo decirlo, porque en mi ya larga carrera he visitado cientos de centros educativos con la mirada puesta precisamente en el quehacer pedagógico, y no he visto muchas escuelas que se le parezcan. Lee el resto de esta entrada »


LOS TEXTOS ESCOLARES EN LA ESCUELA PERUANA

abril 6, 2011

Manuel Valdivia Rodríguez

La educación peruana tiene el propósito explícito de contribuir a la formación integral de niños, niñas y adolescentes. En el Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular (EBR) esta intención es interpretada siguiendo tres rutas que se complementan: la formación de capacidades, el fortalecimiento de actitudes orientadas por valores y la adquisición de un sólido cuerpo de conocimientos. Lee el resto de esta entrada »